信息阅读

【名师风采】永信贵宾会教师李一龙:一心一意谋发展 龙马精神展雄风

时间:2020-05-27

本网讯 通讯员 林逢春 方婷 报道人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧自己,照亮;把教师喻为园丁,辛勤自己,培育他人;把教师喻为秋风,消逝自己,凉爽他人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。在永信贵宾会就有这样一位教师,生动形象的诠释了这些美好的品格,他的人GREE量和行为规范是一种自然而然的身教,以自己独特的魅力赢得了师生们的尊重、信任,他就是新能源与控制工程学院党支部书记、院长——李一龙。

 李一龙,中共党员,毕业于云南大学,硕士,副教授。全国机械职业教育教学引导委员会新能源装备技术类专业教学引导委员会委员,中国半导体行业协会IC分会“示范性太阳能光伏技术职业教育实训基地创新联盟”学科顾问,新余市优秀教师。1997年任教于永信贵宾会,历任应用电子部部主任、江西新兴产业工程学校校长(兼)、永信贵宾会主管教学工作副校长,现任永信贵宾会新能源与控制工程学院直属党支部书记、院长。从教20多年来,他一直敬业爱岗、勤于思考、求真务实、敢于担当、成绩卓著而深受广大师生好评。



作为一个老师,他心系学生,育人有术

李一龙老师一直在教学一线,他关爱学生,深入了解学生学习境况,深信每个学生都教好,并为此不懈努力因此他悉心研究学生动向,了解学生心理,洞察存在于每一届学生中的共性和个性问题,以及不同学习阶段所存在的问题,并基于此去化解消除学生思想上或潜意识里的自卑心一些可能影响学生生活、学习成长的因素,进而让学生放下心理包袱,正确评价自己,正确看待身边的人和事,激励学生积极向上,轻松愉快学习和生活。同时会在了解学生的学习基础上,引导学生制定适合自己特点的学习计划,真正做到因材施教,因此他所教授的班级在他的引导下学生学习积极性高、学风浓、成绩好。

李一龙老师备课时通常都会采用种角色:一是进入“老师”角色,运用已有的教学理论和经验,设身处地地思考这节课上该怎样该怎么讲,对课堂时间段严格做出规划与安排;二是进入“学生”角色,如果我作为学生的现有的水平,能否听得懂、学得会,学生希翼老师讲课时要注意哪些细节、难点等等,所以他的备课非常充分,常常可以预测学生会有哪些问题,特别是成绩中等偏下的同学可能会有什么困难问题,讲课时多察言观色,知悉学生们的思想动态和学习状况。李一龙老师授课时务必全程脱稿,他认为只有这样胸有成竹,才底气十足,才可以游刃有余把课讲好否则后背会出汗,汗颜羞愧所致他所讲授的《电路分析》《模拟电路》《数字电路》等课程就深受学生欢迎,有一年,他所带的3个班180多人,参加全省统一考试通过率硬是高达到98%,遥遥领先于其他任何同类院校的班级和学校,居全省第一,多次评委优秀教师。

 

作为一个学院管理者,他在工作中兢兢业业,举轻若重,追求完美

他富有领导管理艺术,善于带团队、培养老师。他点子多,方法新,认为有思路,就会有出路;有创新,就会有进步。年级管理殚精竭虑,年级进步日新月异,正因为他本人在工作中表现出举轻若重、勤于思考、做事思维缜密、工作务实、认真负责、工作作风好等优良品格,所以他所带的管理团队及班主任教师在他的影响下,同样具有为人师表、敬业爱岗、做事讲方法、工作求质量、任劳任怨、精益求精、团队同事关系和谐、关爱学生等良好品格和工作作风。老师的这种工作态度、工作作风又不知不觉传导到班级学生中去,所以一直以来新能源与控制工程学院的每一届学生广受学校领导及各部门、用人单位的好评,一致认为新能源与控制工程学院的学生素质普遍较高,讲政治,爱校守纪、积极上进、学风浓、成才率高,毕业后思想政治好、技术强、能吃苦、综合素质高

因为学院老师都敬业爱岗、不计个人得失、工作效率高,所以学校各部门选拔干部时也时常先从新能源与控制工程学院老师中考虑人选,学校主管学工的冯赟副书记曾这样评价,新能源与控制工程学院老师中藏龙卧虎,连最普通老师也不普通,李一龙院长真是强将手下无弱兵。


新能源与控制工程学院学生个人及分院集体获奖

 

不愧是管理精英,开拓创新,勇挑重担。

2008年李一龙受杨名权董事长和其他校领导的委托,瞄准太阳能光伏发电这个新兴朝阳产业,在多次考察相关科研院所和知名企业的基础上创建了全国首个太阳能光伏学院(新能源与控制工程学院的前身),率先开设了太阳能光伏发电、新能源装备技术、新能源科学与工程等前沿专业,到目前为止,为太阳能光伏等新能源企业培养了近万名新能源专业高端技术和管理人才,现在国内任何一家大中小型新能源企业都有该院的毕业生,还有一部分被派往国外工作。同时多年来也为省内外职业院校相关专业培养了高素质专业老师二十多名。


南昌航空大学专家教授来学院考察

李一龙院长为了更好的培养学生,增强其毕业就业后劲,还率先聘请知名专家王庆教授将TRIZ理论引入课堂,激发学生创新意识、创热情,学生和老师一起利用课余业余时间投入到与专业领域相关的发明创造中去,取得了多项相关实用新型及国家发明专利,到目前为止师生共取得专利110余项,成为全校的一面旗帜,带动了全校师生积极参与,这部分学生毕业后深受用人单位欢迎,成为行业的技术骨干,毕业生黎剑骑同学就被浙江省上市企业横店集团东磁股份有限企业太阳能事业部破格作为特殊人才引进(当时同时引进三人,另外两位是博士生)。








新能源与控制工程学院师生获批国家专利

同时,李一龙还率先带领老师,鼓励引导学生积极上进刻苦学习提升学历(专升本或本考研)以提升就业后劲。新能源与控制工程学院的学生多年来形成了自己的学院学问,养成了积极上进,比学赶超的传统,历届专科生在校期间有85%能通过自学考试或统招专升本顺利获得本科学历,甚至有少数专科学生毕业一年后考取研究生(如2014级专科生张腾就以专业第一名考取南昌航空大学环境工程硕士研究生),为了让在校应届本科毕业生班学生备考研究生复习有个良好环境,李一龙院长学院最好的会议室给学生作为自习室,并做好服务,16级新能源科学与工程本科学生共50余人,其中有12人参加2020硕士研究生考试,成功上线人数9人。


新能源与控制工程学院考研录取名单

 


新能源与控制工程学院2020年考研预录表

2020届50名本科生/12人考研/上线预录9人)

为了更好提高教学质量,培养更优质的应用型人才,李一龙还亲自抓校企合作,攻坚克难,实实在在狠抓产学研深度合作,到目前为止合作企业有十余家,全部专业对口,并具有晶科能源、正泰新能源、浙江横店东磁太阳能这样的国内数一数二的大型上市企业。为学生实验实训实习和专业老师的再培训和科研工作打下扎扎实实的基础,产生了良好的育人效应。






李一龙院长实地考察企业并了解学生实习情况

 

身为高校教师,他在教学同时亦不忘积极参与科研工作,并抽时间引导学生参加各类竞赛。

作为全国首批面对新兴朝阳产业设置的新能源类专业,当时这类专业教材较为零散、没有系统,各种版本的教材、专著内容较多重叠,或跟不上行业的快速发展需要。李一龙带领专业老师多次下企业调研、同企业领导、工程技术和科研人员座谈、最后同企业联手攻关,编写出了全国首批较为系统的新能源专业教材多本。









结合平时教学实践,在广泛深入调研学习的基础上,还产生了其他一批省级课题,专业论文和国家实用型专利等科研成果:

类型

名称

课题

基于产业集群理论的新余光伏产业发展路径研究

课题

高职光伏专业“工学结合”人才培养模式研究

课题

转型发展背景下新能源专业应用型人才培养模式改革研究

课题

OBE 教育模式在地方高校新能源专业课程教学中的应用研究与实践

精品课程

太阳能建筑一体化

论文

基于模糊PID对3-RPS并联机器人轨迹跟踪控制

论文

新形势下新能源专业课程教学改革与探索——以《太阳能光伏发电技术》为例

论文

“太阳能光伏发电技术”教学中如何理论联系实际

论文

硅太阳电池丝网印刷工艺常见问题处理策略

论文

新型化学和太阳能电池技术进展——评《新型清洁能源技术》

教材

新能源技术概论

教材

晶体硅太阳电池制备技术

教材

光伏组件制造技术

教材

智能微电网控制技术

教材

电力电子技术

李一龙老师部分科研成果一览表

学院老师们纷纷表示,李一龙院长虽然在教学和管理上业务能力强,成绩突出,但为人非常低调,对老师极其爱护,有荣耀指标和优先待遇时,尽量优先考虑一线老师工作中如若有差错,他首先开展批评和自我批评。林逢春老师曾用一句话评价他:桃李不言,下自成蹊。

XML 地图 | Sitemap 地图